Categoría: Innovación educativa

  • IA para fomentar pensamiento crítico: más allá del copiar y pegar

    IA para fomentar pensamiento crítico: más allá del copiar y pegar

    Serie: Aula Inteligente: estrategias reales con IA Isela Tatiana Ramírez Ramírez, tramirez@uned.ac.cr. Investigadora. Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED). Vicerrectoría de Investigación. Universidad Estatal a Distancia (UNED) La inteligencia artificial (IA) ha transformado la forma en que accedemos a la información. En pocos segundos es capaz de responder preguntas, resumir…

  • Investigar desde el aula costarricense: Entre la abundancia de datos y las barreras del sistema

    Investigar desde el aula costarricense: Entre la abundancia de datos y las barreras del sistema

    Por Anahí Yireth Pérez Campos, correo electrónico: anahi.perez@uned.cr. Estudiante de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias Naturales, Universidad Estatal a Distancia (UNED). A menudo pensamos que la investigación y el conocimiento surge solo de universidades o institutos especializados, de la mano de personas con amplia experiencia, grados académicos superiores, mayores posibilidades económicas e infraestructura.…

  • Aportes para la discusión sobre la reforma al Reglamento Estudiantil y los modelos de evaluación

    Aportes para la discusión sobre la reforma al Reglamento Estudiantil y los modelos de evaluación

    Andrea Melissa Mora Umaña, Coordinadora Programa de Investigación en Fundamentos de Educación a Distancia (PROIFED). El presente documento tiene como objetivo aportar elementos de reflexión al debate en curso sobre la reforma al Reglamento Estudiantil, así como sobre los modelos de evaluación y organización académica que subyacen a nuestra práctica institucional. Estas reflexiones se enmarcan…

  • De la sospecha a la alfabetización en el uso de IA

    De la sospecha a la alfabetización en el uso de IA

    Johnny Cartín Quesada – ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4937-6546 – jcartin@gmail.com. Investigador, PROIFED/UNED Cuando un estudiante entrega un trabajo y el docente sospecha que fue redactado por una inteligencia artificial, la reacción institucional más frecuente ha sido punitiva: detectores de IA, prohibiciones explícitas, amenazas de sanción. Esta respuesta parte de un supuesto equivocado, que el problema es la…

  • Diseñar actividades con IA que realmente promuevan aprendizaje

    Diseñar actividades con IA que realmente promuevan aprendizaje

    Serie: Aula Inteligente: estrategias reales con IA Isela Tatiana Ramírez Ramírez tramirez@uned.ac.cr Investigadora. Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED). Vicerrectoría de Investigación. Universidad Estatal a Distancia (UNED) La incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la educación ha abierto nuevas posibilidades para innovar en la enseñanza. Sin embargo, uno de…

  • Errores frecuentes al usar IA en docencia

    Errores frecuentes al usar IA en docencia

    Serie: Aula Inteligente: estrategias reales con IA Isela Tatiana Ramírez Ramírez, tramirez@uned.ac.cr.  Investigadora. Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED). Vicerrectoría de Investigación, UNED La incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la educación avanza a un ritmo acelerado. Cada vez más docentes utilizan estas herramientas para planificar clases, diseñar actividades,…