Etiqueta: #EducaciónADistancia

  • Negocios sostenibles en contexto escolar: Aprendizajes desde una pasantía internacional

    Negocios sostenibles en contexto escolar: Aprendizajes desde una pasantía internacional

    Archie Beecroft, Pasante, Estudiante de Negocios con énfasis en Finanzas, Universidad Oregón. archieb@uoregon.edu Richard Gutiérrez Cuesta, Docente, Centro Educativo Nuevos Horizontes. nhorizontes2016@gmail.com La sostenibilidad ha dejado de ser un tema exclusivo del sector empresarial para convertirse en una prioridad transversal en educación, ciencia y cultura. Las instituciones educativas pueden desempeñar un papel clave al modelar…

  • Innovación en la enseñanza de matemáticas con tecnología activa

    Innovación en la enseñanza de matemáticas con tecnología activa

    Richard Gutiérrez Cuesta, Docente, Escuela de Ingeniería Industrial, Universidad Hispanoamericana. richard.gutierrez0647@uhispano.ac.cr Cynthia González Jimenez, Coordinadora del Área Matemática, Universidad Hispanoamericana. cynthia.gonzalez@uh.ac.cr En el contexto actual de transformación digital, las universidades enfrentan el reto de rediseñar sus metodologías para garantizar un aprendizaje eficaz, pertinente y motivador. Desde la cátedra de Matemáticas de la Universidad Hispanoamericana reconocemos…

  • Beneficios y limitaciones percibidos por docentes y estudiantes universitarios salvadoreños sobre la incorporación de IA en procesos de enseñanza-aprendizajes

    Beneficios y limitaciones percibidos por docentes y estudiantes universitarios salvadoreños sobre la incorporación de IA en procesos de enseñanza-aprendizajes

    Armando Briñis Zambrano*. armando.brinis@uls.edu.sv David Alberto Quintana Pérez**. david.quintana@utet.edu.sv Categoría de participación. Inscrito en REDIC. *Universidad Luterana Salvadoreña/Escuela de Posgrados de la UEES. **Universidad Tecnológica de El Salvador/Escuela de Posgrados de la UEES Introducción Durante las últimas décadas, la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación on line ha sido un tema de…

  • Hacia una cultura de investigación a distancia, pero ¿cuáles competencias?

    Hacia una cultura de investigación a distancia, pero ¿cuáles competencias?

    Alexandra María Abarca Chinchilla aleabarca@uned.ac.cr Investigadora del Programa de Investigación en Fundamentos de Educación a Distancia (PROIFED), de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica “Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad” Karl. A. Menninger Introducción Como parte de la continuación de ideas en torno a la cultura…

  • Dirección y gestión de la educación a distancia

    Dirección y gestión de la educación a distancia

    Mario Alejandro Morúa Saborío mmorua@uned.ac.cr – Investigador: PROIFED-UNED – Docente: Maestría en Derecho del Trabajo y Seguridad Social en la UNED Introducción La claridad conceptual sobre aspectos estructurales e instrumentales en el ámbito de la dirección y gestión organizacional en general, y particularmente en el caso de organizaciones educativas en contextos de alta complejidad como…

  • Flexibilidad e interacción: Mediación pedagógica en educación a distancia

    Flexibilidad e interacción: Mediación pedagógica en educación a distancia

    Karla Yanitzia Artavia-Díaz. Investigadora del PROIFED-UNED, miembro de REDIC y Alfamed. La mediación pedagógica facilita el aprendizaje mediante la interacción de los participantes del proceso educativo, permitiendo la co-construcción de conocimiento mediante el acompañamiento de la persona docente. Esta guía genera espacios donde se comparten experiencias de aprendizaje según el contexto en que se desenvuelve…