Categoría: Educación a distancia

  • Errores frecuentes al usar IA en docencia

    Errores frecuentes al usar IA en docencia

    Serie: Aula Inteligente: estrategias reales con IA Isela Tatiana Ramírez Ramírez, tramirez@uned.ac.cr.  Investigadora. Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED). Vicerrectoría de Investigación, UNED La incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la educación avanza a un ritmo acelerado. Cada vez más docentes utilizan estas herramientas para planificar clases, diseñar actividades,…

  • Reflexiones de una estudiante del Programa de Estudiantes en el Extranjero de la UNED

    Reflexiones de una estudiante del Programa de Estudiantes en el Extranjero de la UNED

    Jimena Bustos Ramírez. Estudiante de la Universidad Estatal a Distancia, Programa de Estudiantes en el Extranjero de la Carrera Administración de Empresas con énfasis en Negocios Internacionales Este texto trata de cuando salí de Costa Rica a los 18 años para participar en un intercambio en Austria, pensaba regresar al terminarlo, pero tres años más…

  • ¿Qué pedirle a la IA? Claves para obtener respuestas útiles en educación

    ¿Qué pedirle a la IA? Claves para obtener respuestas útiles en educación

    Serie: Aula Inteligente: estrategias reales con IA Isela Tatiana Ramírez Ramírez, tramirez@uned.ac.cr.  Investigadora. Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED). Vicerrectoría de Investigación, UNED Después de dar los primeros pasos en el uso de la inteligencia artificial (IA), muchos docentes experimentan una situación común: algunas respuestas son sorprendentemente útiles, mientras que…

  • IA en el aula: empezar sin miedo y con criterio

    IA en el aula: empezar sin miedo y con criterio

    Serie: Aula Inteligente: estrategias reales con IA Isela Tatiana Ramírez Ramírez, tramirez@uned.ac.cr.  Investigadora. Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED). Vicerrectoría de Investigación, UNED La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo ha generado, de forma simultánea, expectativas y preocupaciones entre el profesorado. Por un lado, se reconoce…

  • Cultura investigativa: una reflexión sobre el perfil, desafíos y oportunidades del estudiantado de la UNED

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    Alexandra M. Abarca Chinchilla, aleabarca@uned.ac.cr. Investigadora del Programa de Investigación en Fundamentos de Educación a Distancia (PROIFED), de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica. “La educación es lo que sobrevive cuando lo aprendido ha sido olvidado”. –Burrhus Frederic Skinner La posibilidad de estudiar en la UNED facilita una mejor planificación de varios aspectos…

  • El reto del trabajo colaborativo a distancia en la Universidad

    El reto del trabajo colaborativo a distancia en la Universidad

    Anahí Yireth Pérez Campos. Correo electrónico: anahi.perez@uned.cr. Estudiante de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias Naturales, Universidad Estatal a Distancia (UNED) A lo largo de la vida, las personas participan en diferentes actividades junto a otros, esto suele ocurrir en la escuela, colegio, universidad, tareas en el hogar, el trabajo e incluso durante los…